Segundo as entrevistadas esta ultima versão do PPP da escola data de 2007 e este está pra ser atualizado em 2011 a partir de uma reunião com corpo docente/administrativo que é constituído mais ou menos por 50 professores, quatro coordenadores pedagógicos, três vices-diretores e uma diretora.
A teoria de aprendizagem da escola é o Sócio-Interacionismo, até então por mim desconhecido, mas esta resumidamente consiste na idéia de que o indivíduo aprende por meio de sua interação na sociedade e do convívio com outros indivíduos, o contexto social é onde se dá a construção do conhecimento.
Desta forma eles trabalham na interação entre família-escola-comunidade através de reuniões bimestrais, projetos como o Colegiado Escolar (toda decisão da escola é tomada a partir das necessidades da comunidade) e promove também festas que integram estes três grupos.
A coordenadora Magna falou mais a respeito do planejamento e disse que a escola trabalha com pedagogia de projetos. Neste caso seleciona-se um eixo temático por unidade e este é contextualizado com as demandas da comunidade escolar. Todas as matérias giram em torno desses eixos ao longo das unidades.
Nenhum comentário:
Postar um comentário